Skip to content
e‑ISSN 2148-905X Open Access · CC BY 4.0
Vol. 12 · Issue 3 · 2025 Dec 31, 2025 Research Article

Sustainability in Recreation: Scale Development Study

GY
Gokhan Yavuz Corresponding Kırıkkale University, Faculty of Sports Sciences, Kırıkkale, Türkiye gkyavuz1071@gmail.com Turkey
SA
Sibel Arslan Kırıkkale University, Faculty of Sports Sciences, Kırıkkale, Türkiye Turkey
Pages265-284 PublishedDec 31, 2025 LicenseOpen Access
PDF (Türkçe)
VOL 12 · ISS 3 · 2025 Sportive Perspective: Journal of Sports and Educational Sciences View issue

Abstract

The purpose of this study was to develop a measurement instrument aimed at identifying the sustainability-related expectations of individuals participating in recreational activities and to reveal the essential components for sustainability in the context of recreation. The population of the study consisted of individuals participating in recreational activities at youth centers. The sample comprised 892 individuals aged 18 and over who participated in recreational activities at youth centers in Ankara during the 2023–2024 period, selected through a convenience sampling method, which is one of the non-probability sampling techniques. As a result of the analyses, a four-factor scale consisting of 17 items was developed, with the factors labeled as “individual sustainability,” “social sustainability,” “organizational sustainability,” and “ethical sustainability”. The structural model of the “Sustainability in Recreation Scale” yielded results consistent with the accepted fit indices, indicating that it is a valid and reliable instrument for measuring the level of sustainability-related components in recreation.

Keywords

#Recreation #scale development #sustainability #sustainability in recreation

References

  1. Arslan, S. (2018). Yetişkin eğitimi bağlamında serbest zaman okuryazarlığı ölçeği geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(14), 101-116. https://doi.org/10.16991/INESJOURNAL.1533
  2. Başar, E. E. (2016). Hane halklarının sürdürülebilir tüketim davranışlarının ölçülmesine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. Doktora tezi, Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, Erzurum.
  3. Başol, G. (2013). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Pegem Akademi.
  4. Bozdağ, B. & Özbek, S. (2020). Lise öğrencilerinin fiziksel aktiviteye katılım motivasyonlarının incelenmesi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 3(2), 396-397. https://doi.org/10.38021/asbid.838855
  5. Brown, T. A. (2015). Confirmatory factor analysis for applied research (2nd Ed.). The Guilford Press.
  6. Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Akademi.
  7. Cayolla, R. R., Santos, T. & Quintela, J. A. (2021). Sustainable initiatives in sports organizations-Analysis of a group of stakeholders in pandemic times. Sustainability, 13(16), 9122. https://doi.org/10.3390/su13169122
  8. Choi, H. S. C., & Sirakaya, E. (2005). Measuring residents’ attitude toward sustainable tourism: Development of sustainable tourism attitude scale. Journal of Travel Research, 43(4), 380-394. https://doi.org/10.1177/0047287505274651
  9. Christensen, L. B., Johnson, B. R. & Turner, L. A. (2015). Araştırma yöntemleri desen ve analiz (Çev. Ed. Aypay, A). Anı Yayıncılık.
  10. Çokluk Ö., Şekercioğlu G. & Büyüköztürk Ş. (2012). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik SPSS ve lisrel uygulamaları. Pegem Akademi Yayınları.
  11. DeVellis, R. F. (2017). Scale development: Theory and applications (4th Ed.). SAGE Publications.
  12. Dinç, N. & Güzel, P. (2012, 12-15 Nisan). Gençlerde rekreasyonel fiziksel aktiviteler ile yaşam kalitesi arasındaki ilişki [Sözlü Sunum]. I. Rekreasyon Araştırmaları Kongresi, Antalya/Türkiye.
  13. Erkekli, S. & Gülcan, B. (2025). Kırsal rekreasyon katılımcılarının sürdürülebilirlik bakış açısından sorumlu davranış analizi. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, 22(1), 192-211. https://doi.org/10.24010/soid.1591964
  14. Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th Ed.). SAGE Publications.
  15. Frauman, E. (2017). Environmentally sustainable practices among college outdoor programs and their association with organizational support structures. Journal of Outdoor Recreation, Education, and Leadership, 9(2). https://doi.org/10.18666/JOREL-2017-V9-I2-7492
  16. Gafuroğlu, Ş. & İşcan, Ö. (2022). Adaptation of organizational social entrepreneurship scale into Turkish: Validity and reliability study. Journal of Economics and Administrative Sciences, 23(4), 932–942. https://doi.org/10.37880/cumuiibf.1110646
  17. Gaskin J. & Happell, B. (2014). On exploratory factor analysis: A review of recent evidence, an assessment of current practice, and recommendations for future use. International Journal of Nursing Studies, 51(3), 511 521. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2013.10.005
  18. Gómez, S. (2022). The moral and ethical baseline of marine socio-ecological values: The case of recreational and artisanal fishing in NW Mediterranean coastal waters (Catalonia, Spain). Human Ecology, 50, 895-910. https://doi.org/10.1007/s10745-022-00354-0
  19. Gregori-Faus, C., Jiménez-Jiménez, P., Vidal-Vilaplana, A. & Aguado-Berenguer, S. (2025). State-of-the-art of sustainability in sports facilities: A systematic review. Environment, Development and Sustainability. https://doi.org/10.1007/s10668-024-05854-1
  20. Gülnar, Ü. (2025). Doğa turizmi, açık alan rekreasyonu ve sürdürülebilirlik. Journal of Education and Social Sciences, 3(2), 23-34.
  21. Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J. & Anderson, R. E. (2019). Multivariate data analysis (8th ed.). Cengage Learning.
  22. Hinkin, T. R. (1995). A review of scale development practices in the study of organizations. Journal of Management, 21(5), 967-988. https://doi.org/10.1177/014920639502100509
  23. Kalaycı Ş. (2014). SPSS uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri. Asil Yayın Dağıtım.
  24. Kaplan, K. (2023). Validity and reliability study of listening attitude scale for prospective teachers. International Journal of Contemporary Educational Research, 10(1), 224-238. https://doi.org/10.33200/ijcer.1186618
  25. Koç, Ş. & Yavuz, E. (2022). Factor analysis for construct validity: An applied study. Scientific Educational Studies, 6(2), 239–258. https://doi.org/10.31798/ses.1177211
  26. Koç, S. (2020). Yerel yönetimlerde çalışan personellerin sportif rekreasyonel faaliyetlere katılmaya motive eden unsurların incelenmesi. Yüksek lisans tezi, Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Rekreasyon Ana Bilim Dalı, Sakarya.
  27. Koçak, F., Tuncel, F., & Tuncel, S. (2013). Sporda sürdürülebilirliğin boyutlarının belirlenmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 11(2), 113-129.
  28. Koçak, F., Tuncel, S. & Tuncel, F. (2015). Sporda sürdürülebilirlik ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması: Türk üniversite öğrencileri. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 9(2), 220-234.
  29. Morse, W. C. (2020). Recreation as a social-ecological complex adaptive system. Sustainability, 12(3), 753. https://doi.org/10.3390/su12030753
  30. Munasinghe, M. (1993). Environmental economics and sustainable development. Washington, DC.
  31. Munusturlar, S., Kurnaz, B., Yavuz, G., Özcan, Ö. & Karaş, B. (2017). Boş zaman davranışını açıklamaya ışık tutan kuramsal yaklaşımlar. Ulusal Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 1-19. https://doi.org/10.30769/usbd.295787
  32. Nunnally, J. C. & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric theory (3rd ed.). McGraw-Hill.
  33. Özçelik, A., & Gül, İ. (2024). Environmental, social and economic dilemmas of outdoor recreation and tourism: A conceptual research. Tourist Destination, 2(1), 35-42. https://doi.org/10.5281/zenodo.14253819
  34. Özkan, R. T., Alpullu, A., & Ramos, W. (2024). The contribution of applicable smart and sustainable technologies in recreation to city happiness. International Journal of Recreation and Sports Science, 8(1), 57-77. https://doi.org/10.46463/ijrss.1495661
  35. Şimsek, Ö.F. (2007). Yapısal eşitlik modellemesine giriş temel ilkeler ve LISREL uygulamaları. Ekinoks Yayınları.
  36. Tabachnick, B. G. & Fidell, L. S. (2019). Using multivariate statistics (7th ed.). Pearson.
  37. Tavazar, H., & Güzel, P. (2018). Rekreasyonel faaliyetlerin sürdürülebilir etkinlik yönetimindeki rolünün incelenmesi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(4), 69-87.
  38. Tavşancıl, E. (2014). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi (5. baskı). Nobel Yayıncılık.
  39. Tıraş, H. H. (2012). Sürdürülebilir kalkınma ve çevre: Teorik bir İnceleme. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2(2), 57-73.
  40. Uzun, N., Gelbal, S., & Öğretmen, T. (2010). TIMSS-R fen başarisi ve duyuşsal özellikler arasindaki ilişkinin modellenmesi ve modelin cinsiyetler bakımından karşılaştırılması. Kastamonu Education Journal, 18(2), 531-544.
  41. Uzunçakmak, H. & Akın, A. Ç. (2025). Doğa temelli göllerin sürdürülebilir turizmdeki rolü: Bolu örneği. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 9(3), 249-273. https://doi.org/10.26677/TR1010.2025.1581
  42. WCED. (1987). Our common future. Oxford University Press.
  43. Weber-Blaschke, G., Mosandl, R. & Faulstich, M. (2005). Global sustainability: The impact of local cultures. In Wilderer, Peter A., Schroeder, Edward D. & Kopp, Horst. History and mandate of sustainability: From local forestry to global policy. Weinheim.
  44. Winter, P. L., Selin, S., Cerveny, L. K. & Bricker, K. S. (2020). Outdoor recreation, nature-based tourism, and sustainability. Sustainability, 12(1), 81. https://doi.org/10.3390/su12010081
  45. Yaşlıoğlu, M. M. (2017). Sosyal bilimlerde faktör analizi ve geçerlilik: Keşfedici ve doğrulayıcı faktör analizlerinin kullanılması. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 46, 74–85.
  46. Yavuz, G. & Munusturlar Akyıldız, M. (2020). Sporda sürdürülebilirlik konusunda “ciddi olma” ve “kayıtsız kalma”: Çankırı Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü örneği. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 1(2), 26-37.
  47. Yıldırım, N. & Şimşek, H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (11. baskı). Seçkin Yayıncılık.
  48. Yıldız, S. (2017). Sosyal bilimlerde örnekleme sorunu: Nicel ve nitel paradigmalardan örnekleme kuramına bütüncül bir bakış. Kesit Akademi Dergisi, 3(11), 421-442.

License

CCBY 4.0
Creative Commons Attribution 4.0 International

This work is openly licensed — share and adapt freely with attribution to the authors and the journal. View license terms ↗

Copyright (c) 2025 Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi

§ 06 — Related

Similar articles in this journal

Related peer-reviewed studies published in this journal.
View all issues