Bu sistematik derleme çalışması, ters yüz öğrenme (TYÖ) yönteminin beden eğitimi ve spor derslerindeki etkilerini kapsamlı bir şekilde incelemeyi amaçlamaktadır. Eğitimde TYÖ yönteminin uygulanabilirliği ve etkinliğini değerlendirmek için Web of Science (WoS) veritabanında 2019 ile 2024 yılları arasında yayınlanmış 17 araştırma kritiğe tabi tutulmuştur. Literatür taraması PRISMA kılavuzuna uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Bu sistematik derleme için, WoS veritabanında belirlenen anahtar kelimeler kullanılarak ilgili makaleler taranmış ve belirli dahil etme kriterlerine göre seçilmiştir. Araştırmalar, beden eğitimi ve sporda eğitim teknolojileri ve TYÖ'nün etkilerini inceleyen çalışmalar arasından seçilmiştir. Her bir çalışma, TYÖ'nün farklı açılardan değerlendirilmesi amacıyla detaylı bir şekilde analiz edilmiştir. Araştırmanın ana bulguları, TYÖ'nün öğrenci motivasyonunu ve akademik başarıyı artırmada etkili olduğunu göstermektedir. İncelenen çalışmalarda, TYÖ'nün öğrencilerin derslere olan ilgisini ve katılımını olumlu yönde etkilediği saptanmıştır. Ayrıca, dijital teknolojilerin entegrasyonu ile TYÖ'nün etkinliği artmakta ve öğrencilere ders materyallerine daha kolay erişim imkanı sağlanmaktadır. Sonuç olarak, bu derleme, TYÖ'nün beden eğitimi ve sporda potansiyel faydalarını ortaya koyarken, bu yöntemin daha geniş öğrenci gruplarına uygulanabilirliğini artırmak için yapılması gereken çalışmaları da vurgulamaktadır. Bu bulgular, eğitimcilerin TYÖ yöntemini en etkili şekilde kullanabilmeleri için rehberlik sunmakta ve bu yöntemin eğitimde yaygın olarak benimsenmesini desteklemektedir.
Ters yüz öğrenme, beden eğitimi, öğrenci motivasyonu, eğitim teknolojileri